3 Nisan 2024
7 Ekim sonrasında Gazze’ye çöken felâketin “Batı”daki karşılanış biçimleri çoğumuzun kafasını karıştırmış olmalı. Başkentler kitle gösterileriyle inlese de entelektüel dünya, olanlar üzerine söz söyleme bahsinde oldukça […]
24 Mart 2024
Sanırım ortaokul sonları ya da lisenin başları olmalı. Kitapçıda, kapağında “Şehit Hama” [1] yazan bir kitap görmüştüm. Hama’nın bir kişi ismi olduğunu düşünmüştüm ilkin; çünkü yalnız insanlar şehit […]
6 Mart 2024
“Bir nedeni olan her nasıla göğüs gerer.” Nietzsche Neredeyse zamanın ve mekânın sınırlarını zorlayacak kadar gelişmiş bir teknolojik imkânların içerisinde yaşıyoruz.Belki de hiç olmadığı kadar bilgiye […]
29 Şubat 2024
Mutluluğa Boya Beni başlığıyla Türkçeye çevrilen, Fransız yönetmen Jean-François Laguionie’nin animasyon filmi Le Tableau (2011), bir tablonun içindeki figürlerin canlandığı kendi düzlemindeki gerçekliğe davet ediyor bizi. [1]Tamamlanmamış bir tablonun içindeki figürler, Ressam’ın boyamayı […]
14 Şubat 2024
Osmanlı yenileşme hareketlerinin öncü aydınlarından birinin, Namık Kemâl’in tüm divan edebiyatı geleneğini yok saymasına karşın, Nedim’i Türk şiirinin en büyük şairi olarak ilân etmesi, bu kısa […]
7 Şubat 2024
7 Ekim’den bu yana Gazze’de göz göre göre bir soykırım yaşanıyor. Yıkıcılığı açısından İkinci Dünya Savaşı’yla kıyaslanan; doğrudan çocukları, hastaları, doktorları, akademisyenleri ve gazetecileri hedef almasıyla […]
5 Şubat 2024
Bourdieu “yazınsal alan” kavramına dikkat çektiği ve işlerliğini gösterdiği Sanatın Kuralları kitabında bir metnin alımlanışında estetik değerini tayin ederken “iç okuma” ve “dış okuma” şeklinde iki mekanizmanın varlığına […]
5 Şubat 2024
Tabloları Öykülemek: Sanat Kanonu Duayenleri ve Etkilenme Endişesi Picasso’nun Gözleri (2021), Matisse’in Işığı (2023) ve Dali’nin Dehası (2023) metinlerinde Asuman Portakal, tabloları öykülediği tablolar ve metinlerarası […]
5 Şubat 2024
Picasso’ya göre “her çocuk sanatçıdır. Asıl problem, büyüdüğümüzde nasıl sanatçı olarak kalacağımızdır.” (Aktaran Nikolai, “Picasso and…”, s.y.). Picasso’nun bu önermesi yetişkinin geçmişini, çocuğun ise bugününü sanatla temellendirir. Önermenin […]